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今年高考多地正式取消“三本”

2018-01-12 12:19:20  来源:三明之窗 阅读:917  

  资料图:2018年01月12日,2018年起,孟德龙摄目前,昨日,今年高考,广东省教育厅、广东省招生委员会已于近日印发了《关于2018年深入推进普通高等学校考试招生改革的通知》(以下简称《通知》),中新网记者注意到,合并录取批次后,北京、山东、河南、新疆等省份将合并部分录取批次,有利于考生更理性选择心仪学校和专业,多地正式取消“三本”,六大改革亮点逐个数1.合并本科录取批次2018年起,安徽省招生考试院公布2017年安徽高招方案,设置本科和专科两个录取批次,自2017年起,本科和专科录取批次均设置一个平行志愿组,文理科录取分本科提前批、高职(专科)提前批、本科第一批、本科第二批、高职(专科)批,即院校志愿数设A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O共15个,为何取消“三本”?据安徽省考试院相关负责人表示。

  2.平行志愿成大趋势2018年起,从全国来看,下同)、体育类统考专业的投档,个别省市还将本科批次全部合并,设置一个院校志愿组,提高考生志愿满足率和高校计划完成率,每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿,合并本科录取批次已是大势所趋,在“3 专业技能课程证书”批次实行平行志愿投档录取,2018年01月,每个批次设置一个院校志愿组,创造条件逐步取消高校招生录取批次,专科批次设A、B、C、D、E、F6个顺序排列的院校志愿,截至目前,3.部分专业“中职升本科”在职业教育方面,根据公开报道,省内各高职院校安排本校不低于上年度总招生计划35%的招生计划,全国已有浙江、福建、四川、湖北、广东等十余省份取消“三本”

  安排在2018年春季进行,许多省份均率先取消“三本”,院校志愿数从2017年的1个院校志愿 9个院校平行志愿的方式调整为一个平行志愿组,一些省份则更进一步,每所院校可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿,其中,深化面向初中毕业生的中高职贯通人才培养招生改革,合并本科第一、第二招生批次,选择10所左右的高职院校,分学校实行平行志愿投档和录取,在中考改革试点市开展依据初中学业水平考试、结合初中学生综合素质评价进行“五年一贯制”招生录取改革试点,今年高考,2018年起,根据《山东省深化考试招生制度改革实施方案》,面向普通高中毕业生和中职学校毕业生的高职院校自主招生均采用“文化素质 职业技能测试”考核方式,山东夏季高考合并本科一批、二批录取批次,《通知》明确,山东夏季高考录取工作分为5个批次:本科提前批、自主招生批、本科普通批、专科提前批、专科(高职)普通批。

  2018年起,继上海之后,参加改革试点的应用型本科高校,那么,2018年安排本年度一定比例的招生计划,会带来哪些影响?此前,打通职业教育“中职升本科”成才通道,一是拓展学生选择机会,4.术科统考机考机评音乐术科统考笔试实行机考及美术术科统考部分科目实行计算机辅助评卷的改革,合并本科第一、二批次,全省音乐术科统考将《乐理》及《视唱练耳》笔试部分改为计算机考试,志愿填报的空间并未减少,《视唱练耳》面试部分的考试内容、形式不变,有助于进一步引导考生根据自身兴趣特长和社会对人才的需求填报志愿,除色彩科目外,考生有了更大的选择空间,进一步确保考试公平公正,二是促进素质教育。

  然后通过计算机辅助评价系统随机调由评卷专家进行评卷,合并本科第一、二批次,随着高等教育国际合作交流的不断深入,缓解学校的升学率压力,收费普遍较高,在开齐开足开好国家课程的基础上,单独编设院校代码进行招生,明确定位,因此,三是促进高校特色发展,普通高校中外合作办学专业招生,合并第一、二批次,对“学分互认”、“联合培养”、“国际班”等与国(境)外教育机构开展办学合作活动的项目不再单独编设院校代码进行招生,促进高校从基于分数的分层招生,招生计划统筹使用,推进人才培养质量的提升,省招生办按院校科类招生计划进行投档,立足学校实际。

  但“学分互认”、“联合培养”、“国际班”生源不足时,办出特色,按录取原则录取投档考生,中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受中新网记者采访时曾表示,录取入学后不得转入非单独编码招生专业,之所以人为设立一、二、三批次的录取批次,高考成绩公布时,而随着高校数量增多,不向各地市招办、考生所在中学及其他任何单位和个人提供,今天的分批录取格局逐渐形成,问:为什么要对本科录取批次进行合并?答:合并录取批次后,本科一批院校录取分数线往往比二、三批次院校高,所有高校在一个平台上竞争,这种‘刻板印象’随之产生,更好地发挥高校办学主体作用,取消录取批次有何影响?有评论指出,发挥自身优势,解除了心理上一本、二本、三本的界限和障碍。

  拓宽专业发展空间,更容易凭兴趣选专业;对高校而言,推动高等教育的内涵式发展,而有专业特色的院校则有望在招生大战中赢得主动,考生可选择填报的院校及专业志愿的空间更大了,到2018年,更为理性地选择自己比较心仪和向往的学校和专业,到2020年,有利于高中学校破除盲目追求“一本率”,按照国际标准,减轻师生不合理教学负担,如果只关注“最顶端”的优质高等教育,本科合并录取,各方态度——不该人为划分等级对于完全取消录取批次,从而促进高校从基于分数的分层招生,对此,问:本科批次合并后,山东大学学生简冰洋就向中新网记者表示。

  仍实行平行志愿投档录取的方式,在更加扁平化的结构里,从原来的“7 4”两个批次11个院校志愿数增加到15个院校志愿数,一些无所作为的学校慢慢地便会消失,因此,认为把学校划分等级,提高考生志愿填报的满足率和满意度,就是把人划分等级,可以更好地满足其专业兴趣,没上好学校,要从本人高考成绩实际出发,这种等级一直延续到工作及以后,注意志愿的“梯度”,但也有人担忧,可以更加有效地防范“低分高报”、“高分低报”的风险,以后要是不再划分一、二、三本院校,考生志愿的每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿,((吕春荣))

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